2岁孩子如何带

装个笨爸妈，孩子语言能力会更好 「语言」之所以发展出来，和需求相当有关，如果孩子举手投足大人立刻就能满足孩子的需求，那孩子根本不需要说呀！ 语言也和重复练习有关，孩子都爱表现，大人应该刻意创造各种情境，让孩子主动表达有成就感。 语言、认知能力发展 能够准确说出生活周遭的人名、物名 了解甚至模仿某些声音是从哪些动物或器材发出 辨认出2-4种颜色并说出他们的颜色…

家中必备玩具–积木，可以是原木积木或是组装的积木，引导孩子叠高、排列然后开始变换不同的造型，除了放手让孩子自由创作，孩子也该能够模仿做出你的作品。 积木活动和手眼协调、视知觉、空间知觉有很密切的关系，这都是未来书写阅读必备的基础能力。 将不同颜色、粗细吸管剪成好几小段，带着孩子用棉线穿起来，可以做成美丽的项链，甚至再多点创意，变成美丽的提包唷！ 一起画画，别…

一个2岁的孩子，每天都气噗噗、尖叫、不听宝妈警告，愈说愈要去摸。你知道2岁开始，为什么小孩会这样歪楼走钟吗？ 真相是，大人没有搞懂2岁前后的差异，还在用宝宝的方式，哄他吃、哄他睡、陪他玩。那就大错特错了！ 这篇要告诉所有的爸妈及阿公阿嬷，别再用带宝宝的方法，带2岁后的孩子，因为，语言、认知、情绪发展都不一样，就连陪玩的技巧也要升级，不然孩子就去做自己。快看这…